生物多樣性

  • 消滅強勢李氏禾 陽明山生態工作假期驚叫連連

    消滅強勢李氏禾 陽明山生態工作假期驚叫連連

    陽明山國家公園雍來生態園區人工溼地19日出現一批身著水靠、划著充氣艇、幹勁十足的工作人員,這群包含兩對親子、年輕上班族和學生的志工,是參加由陽明山國家公園管理處、林務局主辦,文化大學觀光系以及台灣環境資訊協會等單位籌備的2006年陽明山生態工作假期,志工的主要任務為清除生態池中強勢的李氏禾水草。「李氏禾,消滅!消滅!消滅!」在一聲激勵亢奮的口號後,志工一一步入水池,彎腰清除已經占滿大部分池面的李氏禾。雍來生態園區位於冷水坑通往擎天崗草原的道路旁,早期為生產天然瓷土礦之礦場,因停止開採且荒廢已久,於是陽管處協調礦業主停止開礦並將地上物拆除,著手進行廢礦區景觀復舊整建計劃。此外,該區外緣植被相豐富,舊礦區旁的一個小水域可聽見蛙鳴聲,生態資源豐富,且交通便利,因此陽管處規劃該區做為戶外自然教育場所。2005年,由台灣拜耳公司和台灣環境資訊協會主辦的生態工作假期,即帶領一群志工用4天3夜的時間,在

  • 復育豔紅鹿子 平溪將成百合故鄉

    復育豔紅鹿子 平溪將成百合故鄉

    豔紅鹿子百合原生於台北縣山區,平溪鄉為重要棲地之一,近年因民眾濫採致瀕臨絕種,經台北縣政府與平溪國小合作復育,目前獲初步成果,已有數十株百合、一萬多顆種子,及七成的發芽率,縣府現在正積極努力打造平溪鄉成「百合的故鄉」形象。台灣百合為台灣原生種,北縣田間山野普遍存在,現今野外已少見蹤跡。豔紅鹿子百合原生於北縣山區,平溪鄉為重要棲地之一,近年因民眾濫採致瀕臨絕種,目前野外族群僅餘四十多株,復育工作已刻不容緩。

  • 打造海洋的家——軟絲復育

    打造海洋的家——軟絲復育

    2005年11月的午後,靠海的鼻頭國小內傳來孩童陣陣笑聲。一位扮演大白鯊的小男孩,正跟一位飾演「人類」的小女孩展開精彩的對話。大白鯊說:「我力大無窮,牙齒堅硬,我是真正的海中霸王。」這時候,小女孩回答:「那算什麼,我的嘴巴可以吃下2000多種魚類,連你身上的背鰭都是我最愛吃的魚翅,現在我也要把你吃掉。」說完,大白鯊立刻嚇得向外躲避。小朋友看了開懷大笑,他們都知道人類比大白鯊還厲害,還威風,但是人類把海裡的生物通通吃光後,海洋就變得很寂寞。所以,要真正認識海洋,保護海洋,就不能只是吃海鮮,還得學會如何與海洋相處。 學會潛水  小學才能畢業! 這是教育廣播電台所舉辦的「前進校園」活動現場。而鼻頭國小則是位於台灣最東北方的鼻頭角上,校園面對著大海,景色優美遼闊,全校學生只有50多位,他們的家長大多是漁民或是從事跟海洋相關的行業。這次活動的目的,一方面是環境教育的推廣,另一方面也是希望能介紹鼻頭國

  • 當最後一隻台灣招潮蟹在澎湖消失

    當最後一隻台灣招潮蟹在澎湖消失

    台灣招潮蟹,是台灣罕見的特有種海洋蟹類,分布於台灣西海岸的泥質灘地上;台灣本島以外的唯一族群,棲息於澎湖的青螺地區,這是早在1946年就已經存在的記錄。50年後,筆者於1995-1996年前往澎湖調查,族群依舊存在;然而,當澎湖林務單位於1993年開始在青螺栽植外來的紅樹林、改變了當地的基質與水流,並在多年的奠基拓荒之後,紅樹林逐漸盛大,澎湖台灣招潮的滅絕之日也開始倒數。今年6月在澎湖青螺的調查,證實了這個不幸的消息:當地的台灣招潮已經消失了!對照10年前所拍攝的照片與錄影帶,只見面積不大的潮間帶,擠滿了台灣移植過來的4種紅樹林!密密麻麻的氣根到處都是,整片溼地已呈現陸化的趨勢;或許再過不久,此處就會變成陸地,這是海岸生態災難的開始!雖然可以見到鮮豔美麗的粗腿招潮,但這卻是東南亞十分普遍的物種,澎湖不應該是這樣的,我們獨特的招潮蟹相消失了,特有卻脆弱的台灣招潮毫無喘息的空間,青螺已成為牠們

  • 重視永續漁業 瑞典淡水漁場獲頒生態標章認證

    重視永續漁業 瑞典淡水漁場獲頒生態標章認證

    瑞典Hjälmaren湖的梭鱸刺網及魚籠漁場,成為全球第一個獲得海洋事務評議會(MSC)環境標準認證的淡水漁場,同時也是瑞典國內第一個取得國際永續漁業計劃認證的漁場。海洋事務評議會認證的目的,在於加深全世界對於特定魚種生態健康和豐富性的重視,對於這些魚種所依賴的生態系統,能盡量保持其多樣性、結構性和功能性。海洋事務評議會執行長豪伊(Rupert Howes)表示,此認證顯現保護環境不僅可以海洋為檢測基礎,淡水漁業也是一項重要指標。

  • 中縣大甲推動環保農村保持生態平衡 環保人士肯定

    中縣大甲推動環保農村保持生態平衡 環保人士肯定

    大甲鎮農會推動恢復古農村環保生態計畫,希望還原在30年代前台灣種稻方式為目標,放棄大量使用肥料與農藥的農法,15日再放進500隻小鴨開始吃福壽螺,農會表示,鴨隻在稻田自由討食,才能發揮生態平衡,不必再施灑滅螺農藥,唯希望民眾珍惜,勿任意捕捉小鴨。在計畫的工程中,在稻田的水源頭興建一座生態池,種植了大量的水生植物,加上池中的礫石,以完全自然的方式,過濾沉澱灌溉水中含的雜質,提供稻田灌溉乾淨的 水質,3年來已出現水棲動物棲息及鳥類出沒的環境。尤其田裡發現很多不同種類的青蛙吃著蚊蟲,及水棲昆蟲在活動,與過去大量使用農藥時情景差異極大。農會總幹事劉松齡表示,生產生態米區,未來可以提供教育、休憩等多功能用途,甚至成為生態旅遊的新指標。

  • 監控污水排放和處理 高屏溪水質獲得改善

    監控污水排放和處理 高屏溪水質獲得改善

    高屏溪流域水質改善已有進展!環保署1998年針對高屏溪水污染源進行分析調查結果顯示,高屏溪上游養豬廢水,中下游工業區及零星工廠之工業廢水,屏東縣端的生活污水,為主要之水污染來源。環保署針對各項水污染來源擬定不同改善計畫,除推動「飲用水水源水質保護綱要計畫——高屏溪等5大流域水源保護區養豬戶(場)依法拆除補償計畫」,改善養豬廢水污染情形。針對中下游水污染問題,亦採取即時監控和利用生態工程概念,達到控制污水排放和水質改善。針對高屏溪中下游之非法傾倒及工業廢水污染情形,環保署在2003至2005年間,於高屏溪兩岸共裝設9組全天候紅外線遠距監視系統,並以網際網路方式將現場即時影像傳送至環保署、高屏兩縣環保局、經濟部水利署第七河川局及高屏溪流域管理委員會,以有效嚇阻非法傾倒情形,同時也及時監控重點水污染源之廢水排放情形。對於高屏溪中下游未完成污水下水道系統地區之生活污水污染情形,環保署利用生態工程概

  • 洲仔溼地與蓮池潭高雄市區最佳水鳥棲地

    洲仔溼地與蓮池潭高雄市區最佳水鳥棲地

    為了解擁有150萬人口的高雄市,在高度開發下的生物多樣性概況,高市府建設局委託專家進行初步調查發現,在洲仔溼地記錄到植物至少231種、鳥類81種,而蓮池潭也有21種魚類和54種鳥類,2處為高雄市區內最佳的水鳥棲息地,並成功吸引水雉棲息。高雄市野鳥學會接受建設局委託,將高雄市生物多樣性調查結果編印成「繽紛生態in高雄」手冊,提供高雄市各國中、小學童認識港都生物多樣性風貌。市府近年積極推動溼地建設,較具規模的洲仔溼地、美術館溼地、本和里滯洪池溼地已建設完成,往北延伸的半屏湖溼地及援中港溼地,未來將南北串連成西高雄生態廊道。

  • 外來魚種 紅魔鬼 日月潭2當家

    外來魚種 紅魔鬼 日月潭2當家

    日月潭水域生態近年來飽受外來的玻璃魚危害,導致奇力魚幾乎快消失殆盡;日月潭區漁會2006年以來並發現,原產中南美的紅魔鬼魚族群繁殖迅速,已成為數量僅次於玻璃魚的外來魚種,造成潭蝦數量大減。 自從民眾在日月潭放生玻璃魚,由於適應環境強,短短數年即成潭中族群最大的魚類,奇力魚也因此銳減。漁會在漁業署經費補助下,2005年開始以現金補貼向漁民收購捕獲的外來種魚類,其中玻璃魚佔70%,原產於中南美洲的紅魔鬼魚則約佔30%。漁會表示,日月潭的漁獲主要有奇力魚、潭蝦、曲腰魚、大頭鰱與烏鰡等,其中奇力魚與潭蝦是漁民的主要經濟來源。紅魔鬼魚大量繁殖後,已嚴重威脅潭蝦族群,但紅魔鬼魚的肉質頗佳,有食用價值,若漁業署明年仍補助經費,將可推廣食用紅魔鬼魚。

  • 海南瀕危動物坡鹿擬準獵殺遭民眾批判

    海南瀕危動物坡鹿擬準獵殺遭民眾批判

    中國國家林業局剛因輿論壓力而宣佈暫停拍賣受保護動物獵殺權,海南省卻計畫建成國際狩獵基地,其中海南獨有的國家一級保護動物海南坡鹿也將成為獵殺對象。但據報導,民眾對此頗感憂心。

  • 《黑面琵鷺的鄉愁》出續篇 七股潟湖保衛戰再起

    《黑面琵鷺的鄉愁》出續篇 七股潟湖保衛戰再起

    台南縣長蘇煥智與九二一震災重建基金會執行長謝志誠教授14日為《黑面琵鷺的鄉愁續篇》召開新書發表會,會中針對今年年初、原本沉寂已久的濱南工業區開發案忽然公告完成環評作業、有可能隨時動工的事件,重申堅決反濱南的立場,蘇煥智也表示,已於本月1日上書行政院長蘇貞昌,希望院長體察民意、保護生態,不要讓高污染、高耗能的工業開發案影響整個南瀛地區的生態平衡。謝志誠更堅定的表示,不排除再次集結社會運動、堅決阻擋濱南工業區開發。濱南工業區開發案啟始於1993年,燁隆與東帝士集團預計在七股潟湖與沿海區填海造陸,開發煉油廠、煉鋼廠,與工業港口;1997年,蘇煥智與謝志誠出版《黑面琵鷺的鄉愁》,詳述了濱南工業區開發計畫的細節,並對七股潟湖生態可能產生的嚴重影響。2001年蘇煥智當選台南縣長後,便致力推動「濱海國家風景區」計畫,更將空懸十幾年的「黑面琵鷺保護區、重要棲息地」的難題克服,使黑面琵鷺的復育成果日漸蜚聲國

  • 給孩子的一堂動物課

    給孩子的一堂動物課

    前陣子,我在一個暑期營隊給小學的孩子們上課,課程名稱是「野生動物與展示動物大對決」。我準備了2部影片,一部是DISCOVERY出的《萬獸之王》,影片中生動地呈現了非洲大草原上2支獅群的生活面貌;另一部則是動物園網站下載的影片,是園方將好幾個展場動物的錄影短片剪輯在一起、放在網路上的。看影片之前 先「選邊站」我上課的方法是,先讓孩子們談談他們認知中的野生動物和展示動物有什麼不同,然後給孩子們看那2支影片,再問他們:「你認為動物如果可以選擇,他們會選擇當野生動物或展示動物?」接著,就讓孩子們分成贊成野生動物和展示動物的兩組,以類似辯論的方法,一來一往的說服對方;中途被說服或改變心意的人,只要提出換組的理由,就可以隨時換組。我選擇這種上課方法,心裡打的鬼主意,其實是要讓孩子拋開「人」的角色,以動物的角度揣想動物的處境。我總覺得,這比我浩浩蕩蕩把所有相關於野生和展示動物的報告提供出來,更能引發孩子

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